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domingo, 29 de enero de 2012

Mañana celebramos el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz

Con motivo de la celebración del Día Escolar de la No-violencia y la Paz, vamos a realizar diversas actividades desde los diferentes ciclos de Educación Infantil y Primaria como: cartelería, murales, fichas,... Además compartiremos tod@s junt@s unos churros con chocolate.

http://quintoclacarolina.blogspot.com/ Gracias Paco

Aquí os dejamos una canción muy bonita con un mensaje claro.
Que canten los niños.




El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
actiludis



El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.


El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.

El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.

Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios.

Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos/as las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa.



Por todo ello, hemos de contribuir, a través de la educación, a la concienciación de todos en la construcción de un mundo mejor, un mundo más justo y más humano que permita que todos los individuos tengan la misma oportunidad de desarrollar plenamente sus facultades en el seno de una sociedad democrática, libre, justa, responsable y en paz.


Fuente: www.educacionenvalores.org

UNIDAD 7 - CONOCIMIENTO DEL MEDIO - 3º EP

UNIDAD 7 - LAS PERSONAS: ASÍ SOMOS Y ASÍ VIVIMOS



NUESTRO CUERPO POR FUERA
  • La piel va del color crema al marrón más o menos oscuro. Tiene algo de pelo, cabello y vello corporal.
  • La cabeza es grande, contiene el cerebro, cubierta de cabello de color variado (negro, gris, castaño, rubio). La cara es frontal, ojos dirigidos hacia delante con color variado y forma redondeada o alargada. En la boca tenemos una dentadura, somos omnívoros.
  • El tronco es flexible, caminamos erguidos, podemos girar la cintura y mover el torso y los hombros.
  • Nuestras extremidades son largas y ágiles. Los brazos, acaban en manos con cinco dedos, el pulgar es oponible. Las piernas son fuertes, somos bípedos, acaban en los pies con cinco dedos.
  • El cuerpo de los niños se diferencia del de las niñas en los genitales, las niñas tienen vulva, los niños pene y testículos. Las mujeres tienen menos vello, pero tienen mamas.
APARATO LOCOMOTOR
  • El esqueleto es el conjunto de huesos que hay en el interior de nuestro cuerpo. Tiene dos funciones: sostener el cuerpo manteniendo su forma y proteger los órganos vitales (cerebro, corazón y pulmones). Ejemplos: cráneo, columna vertebral, rótula, cúbito, radio, fémur,...
La musculatura es el conjunto de los músculos que hay en el interior de nuestro cuerpo. Produce los movimientos. Ejemplos: bíceps, tríceps, abdominales, gemelos,...


FUNCIONES DE NUESTRO CUERPO
  • La función de nutrición. Tenemos cuatro aparatos:
  1. Digestivo: Digiere los alimentos: mastica, traga, extrae las sustancias nutritivas y expulsa lo que no sirve.
  2. Respiratorio: Respira, toma el aire para extraer el oxígeno y expulsa el dióxido de carbono.
  3. Circulatorio: Transporta sustancias por todo el cuerpo.
  4. Excretor: Expulsa las sustancias de desecho, en forma de orina o sudor.
  • La función de reproducción: Tenemos un aparato reproductor que nos permite tener descendientes, son diferentes en el hombre y en la mujer.
  • La función de relación: Intervienen los órganos de los sentidos, perciben los cambios. El sistema nervioso controla lo que pasa dentro y fuera de nuestro cuerpo, recibe información y manda órdenes.
   
SOMOS ANIMALES MUY ESPECIALES
  • Somos mamíferos, pertenecemos al grupo de los perros, gatos, gorilas,... Los más parecidos son los primates (monos, gorilas, ...).
  • Pero nos diferenciamos: tenemos menos pelo en la piel, caminamos erguidos, solo tenemos pulgar oponible en los brazos, manos más ágiles, sensibles y precisas, cuerdas vocales para hablar, nuestro cerebro está muy desarrollado.

 VOCABULARIO DE ESTA UNIDAD

  • Aparato locomotor: Conjunto formado por el esqueleto y los músculos. Sirve para desplazarnos y movernos.
  • Los dedos de la mano se llaman: meñique, corazón, índice y pulgar.

ACTIVIDADES TIC


Para practicar lo aprendido puedes realizar las siguientes actividades.






VÍDEOS




ÉRASE UNA VEZ...

LOS MÚSCULOS



LOS HUESOS Y ESQUELETO

viernes, 20 de enero de 2012

Aprende las tablas cantando

Canta, multiplica y aprende con Miliki. 

Aquí va una ayudita para repasar las tablas para el próximo control.


 




 
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