Feliz Navidad y próspero año nuevo.
Aquí os dejo unos vídeos para seguir practicando la canción de Navidad que hemos aprendido en Bilingüismo.
En este vídeo encontraréis varias canciones famosas. La vuestra es la tercera canción.
Vídeo con la letra al completo para hacer Karaoke.
Hasta el año que viene.
Until the next year.
miércoles, 29 de diciembre de 2010
sábado, 18 de diciembre de 2010
Si el juguete no tiene género, no se lo pongas tú
La semana que viene vamos a hacer la Carta para los Reyes Magos.
Mientras, aquí os dejamos una carta para los Reyes Magos muy especial.
Mientras, aquí os dejamos una carta para los Reyes Magos muy especial.
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jueves, 16 de diciembre de 2010
Nuestro viaje a Jaén
Como ya sabéis, el lunes 13 de diciembre, fuimos a Jaén a ver la obra de teatro: el traje nuevo del emperador.
Nos hizo un día muy bueno y el viaje fue fenomenal. De hecho no hubo ningún problemilla con los mareos en el autobús y todos/as se portaron muy bien.
La obra de teatro nos gustó mucho, sobre todo cuando salía el emperador. El rato más divertido fue cuando el emperador salió con su traje invisible y el que más miedo nos dió fue cuando salió el dragón al principio de la obra.
Cuando acabó la obra de teatro, nos regalarón unos separadores de libros-regla y desayunamos, que ganas no nos faltaban.
De vuelta al cole, nos lo pasamos muy bien en el autobús. La seño Loli, fue organizándonos para que contáramos chistes, que por cierto, la cosa fue mejorando poco a poco, y finalmente la seño Aurora cogió el micrófono y nos enseñó unas canciones muy chulas, que vienen en nuestros libros de lectura. Cuando pasamos por "la Marquesa", algunos niños/as querían que nos parásemos a torear, pero no estábamos preparados, así que continuamos nuestro viaje de regreso. El viaje se hizo muy corto.
Como llegamos muy pronto, nos dio tiempo a dar clase y aprovechamos para hacer unos dibujos de la obra de teatro.
Mientras, os dejamos un vídeo del cuento y un libro por si lo queréis leer.
Nos hizo un día muy bueno y el viaje fue fenomenal. De hecho no hubo ningún problemilla con los mareos en el autobús y todos/as se portaron muy bien.
La obra de teatro nos gustó mucho, sobre todo cuando salía el emperador. El rato más divertido fue cuando el emperador salió con su traje invisible y el que más miedo nos dió fue cuando salió el dragón al principio de la obra.
Cuando acabó la obra de teatro, nos regalarón unos separadores de libros-regla y desayunamos, que ganas no nos faltaban.
De vuelta al cole, nos lo pasamos muy bien en el autobús. La seño Loli, fue organizándonos para que contáramos chistes, que por cierto, la cosa fue mejorando poco a poco, y finalmente la seño Aurora cogió el micrófono y nos enseñó unas canciones muy chulas, que vienen en nuestros libros de lectura. Cuando pasamos por "la Marquesa", algunos niños/as querían que nos parásemos a torear, pero no estábamos preparados, así que continuamos nuestro viaje de regreso. El viaje se hizo muy corto.
Como llegamos muy pronto, nos dio tiempo a dar clase y aprovechamos para hacer unos dibujos de la obra de teatro.
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Los niños/as tienen menos tiempo para jugar
Un estudio realizado por Famosa, demuestra que los niños y niñas de ahora dedican menos tiempo a jugar que sus padres y madres cuando tenían su edad.
Así, según el 'I Estudio sobre el juego y el juguete en la sociedad actual', que forma parte del 'Juegorama de Famosa', elaborado por la empresa de juguetes entre los meses de julio y septiembre de 2010 mediante 1.200 entrevistas a padres de hijos con edades comprendidas entre los 3 y los 12 años, los juguetes de moda relacionados con deportistas, cantantes y videojuegos "han aumentado con el paso de los años", aunque los basados en dibujos animados se mantienen como los primeros, con un 42 por ciento.
Asimismo, ha apuntado que los niños juegan en la actualidad menos en lugares exteriores de lo que lo hacían sus padres, ya que en el pasado los progenitores jugaban fuera de casa en un 52 por ciento de los casos, mientras que sus hijos lo hacen en un 11 por ciento, Así, ha añadido que "los juegos en lugares interiores han aumentado de un 15 por ciento a un 44 por ciento".
En este sentido, ha concretado que, cuando se juega en lugares interiores, en un 96 por ciento de los casos se hace en casa, en ludotecas en un 11 por ciento y en parques de bolas en un 5 por ciento. Por otro lado, cuando juegan fuera de casa, en un 62 por ciento de las ocasiones es en la calle o en plazas, en un 55 por ciento en los parques y en un 33 por ciento en el patio del colegio.
De esta manera, ha señalado que "los parques siguen siendo uno de los principales lugares a los que los padres llevan a sus hijos". Además, ha explicado que los progenitores afirman que los niños "tienen en la actualidad menos tiempo para jugar" y que los menores "juegan después del colegio en un 66 por ciento de las veces, frente a un 80 por ciento de lo que jugaban los padres cuando eran niños".
SE MANTIENEN LOS JUEGOS COLECTIVOS
Por otro lado, ha señalado que se mantienen los juegos colectivos (un 80 por ciento en la actualidad, frente a un 89 por ciento en el pasado), que los menores juegan en un 75 por ciento de los casos con otros niños y que los abuelos, con los que juegan en un 11 por ciento de las veces (3 por ciento en el pasado), "se han convertido en protagonistas de los juegos de los menores", sobre todo en zonas como Madrid, Cáceres y las Islas Canarias.
Por su parte, el director de Producto, marketing y ventas de Famosa, Eduardo Garagorri, ha aconsejado a los padres --a quienes quieren involucrar desde hace tiempo en los juegos de sus hijos-- "que miren la edad recomendada de los juguetes" y ha apuntado que "a veces la experiencia con un juguete es mala, no porque el producto sea malo, sino porque no se mira la edad recomendada".
Por último, la directora del Departamento de Pedagogía del Centro Tecnológico del Juguete, María Costa, ha pedido a los padres "que dediquen más tiempo a jugar con sus hijos y que verifiquen las etiquetas de los juguetes", así como que se busquen productos "no sexistas y con valores añadidos".
Así, según el 'I Estudio sobre el juego y el juguete en la sociedad actual', que forma parte del 'Juegorama de Famosa', elaborado por la empresa de juguetes entre los meses de julio y septiembre de 2010 mediante 1.200 entrevistas a padres de hijos con edades comprendidas entre los 3 y los 12 años, los juguetes de moda relacionados con deportistas, cantantes y videojuegos "han aumentado con el paso de los años", aunque los basados en dibujos animados se mantienen como los primeros, con un 42 por ciento.
Asimismo, ha apuntado que los niños juegan en la actualidad menos en lugares exteriores de lo que lo hacían sus padres, ya que en el pasado los progenitores jugaban fuera de casa en un 52 por ciento de los casos, mientras que sus hijos lo hacen en un 11 por ciento, Así, ha añadido que "los juegos en lugares interiores han aumentado de un 15 por ciento a un 44 por ciento".
En este sentido, ha concretado que, cuando se juega en lugares interiores, en un 96 por ciento de los casos se hace en casa, en ludotecas en un 11 por ciento y en parques de bolas en un 5 por ciento. Por otro lado, cuando juegan fuera de casa, en un 62 por ciento de las ocasiones es en la calle o en plazas, en un 55 por ciento en los parques y en un 33 por ciento en el patio del colegio.
De esta manera, ha señalado que "los parques siguen siendo uno de los principales lugares a los que los padres llevan a sus hijos". Además, ha explicado que los progenitores afirman que los niños "tienen en la actualidad menos tiempo para jugar" y que los menores "juegan después del colegio en un 66 por ciento de las veces, frente a un 80 por ciento de lo que jugaban los padres cuando eran niños".
SE MANTIENEN LOS JUEGOS COLECTIVOS
Por otro lado, ha señalado que se mantienen los juegos colectivos (un 80 por ciento en la actualidad, frente a un 89 por ciento en el pasado), que los menores juegan en un 75 por ciento de los casos con otros niños y que los abuelos, con los que juegan en un 11 por ciento de las veces (3 por ciento en el pasado), "se han convertido en protagonistas de los juegos de los menores", sobre todo en zonas como Madrid, Cáceres y las Islas Canarias.
Por su parte, el director de Producto, marketing y ventas de Famosa, Eduardo Garagorri, ha aconsejado a los padres --a quienes quieren involucrar desde hace tiempo en los juegos de sus hijos-- "que miren la edad recomendada de los juguetes" y ha apuntado que "a veces la experiencia con un juguete es mala, no porque el producto sea malo, sino porque no se mira la edad recomendada".
Por último, la directora del Departamento de Pedagogía del Centro Tecnológico del Juguete, María Costa, ha pedido a los padres "que dediquen más tiempo a jugar con sus hijos y que verifiquen las etiquetas de los juguetes", así como que se busquen productos "no sexistas y con valores añadidos".
Fuente: Europapress
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información general
Restas ABN para PDI
Al igual que con las sumas ABN, desde la página de actiludis nos ofrecen ahora las restas ABN.
Aquí os dejamos un enlace al blog de actiludis donde se puede descargar.
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domingo, 12 de diciembre de 2010
Nueva herramienta ABN - Para PDI
Actiludis nos ofrece una nueva herramienta para hacer sumas abn.
Aquí os dejo el enlace directo a la página de actiludis, donde se puede descargar la herramienta y el programa necesario para visualizarla.
Muchas gracias actiludis.
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jueves, 9 de diciembre de 2010
Nos vamos al teatro
El lunes día 13 de noviembre nos vamos al teatro. Saldremos a las 8:30 de la mañana y regresaremos sobre las 14 horas.
La obra de teatro, organizada por el Teatro La Paca, se llama: El traje del emperador (basado en una obra de Hans Christian Andersen).
Es un musical con títeres, danza y enormes decorados. En la obra nos contarán cómo unos traviesos sastres confeccionan al emperador un traje que resulta invisible para casi todos, hasta que la inocencia de un niño acabe con ese engaño.
Fuente: Teatro la Paca.
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sábado, 4 de diciembre de 2010
Tutor ABN v.1 Competencia matemática + Competencia digital
Ya está disponible en la página oficial del algoritmo ABN, una aplicación para trabajar las sumas y restas ABN.
Ideal para Primero de Primaria.
Empezaremos a usar esta aplicación el trimestre que viene.
Muchas gracias ABN.
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miércoles, 1 de diciembre de 2010
Día de la Constitución Española
El día 6 de dciembre celebraremos el XXXII aniversario de la Constitución Española.
El viernes, vamos a realizar un pequeño monográfico en clase y vamos a realizar diferentes actividades plásticas, como confección de cartelitos y murales en el aula alusivos a la celebración. Se trata de fomentar en el alumnado los valores ciudadanos y democráticos sobre los que se asienta el sistema de libertades y de derechos humanos que constituyen la esencia de nuestra convivencia democrática.
RECURSOS
Aquí os dejo un recurso que me he encontrado en el blog del CEIP Manuel de Andújar de la Carolina, donde podréis conocer un poquito más de la constitución.
Cuento de la Constitución
En clase vamos a leer este cuento de Actiludis.
El viernes, vamos a realizar un pequeño monográfico en clase y vamos a realizar diferentes actividades plásticas, como confección de cartelitos y murales en el aula alusivos a la celebración. Se trata de fomentar en el alumnado los valores ciudadanos y democráticos sobre los que se asienta el sistema de libertades y de derechos humanos que constituyen la esencia de nuestra convivencia democrática.
RECURSOS
Aquí os dejo un recurso que me he encontrado en el blog del CEIP Manuel de Andújar de la Carolina, donde podréis conocer un poquito más de la constitución.
Cuento de la Constitución
En clase vamos a leer este cuento de Actiludis.
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domingo, 28 de noviembre de 2010
Ya puedes suscribirte a este blog
Tras pasar una fase de pruebas, ya está disponible la suscripción por correo electrónico a este blog y poder recibir las novedades directamente.
Sólo tienes que buscar en la columna lateral la sección "Suscríbete" e introducir tu correo electrónico.
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sábado, 27 de noviembre de 2010
El chivo chivón
Si quieres leer el libro: "El chivo Chivón", os dejamos este enlace donde podréis leerlo y aprender palabras con la letra ch.
¿Sabrías decir cuántas palabras tiene que contengan la ch?
Si lo sabes, sólo tienes que decírlo en el colo.
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Lengua
viernes, 26 de noviembre de 2010
¿Te gusta hacer cenefas?
Si te gusta hacer cenefas y quieres practicar con diferentes modelos, pincha en la siguiente imagen. Tienes muchos modelos a elegir.
Esta batería de cenefas ha sido prestada por la seño Loli.
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Matemáticas
Ana María Matute - Tercera mujer que consigue el Premio Cervantes
ANA MARÍA MATUTE
Ana María Matute Ausejo (Barcelona, 26 de julio de 1925), novelista española, miembro de la Real Academia Española, donde ocupa el asiento K, es también profesora invitada en las universidades de Oklahoma, Indiana y Virginia. Matute es una de las voces más personales de la literatura española del siglo XX y es considerada por muchos como la mejor novelista de la posguerra española.
Ana María Matute, se convierte así en la tercera mujer que gana este premio, que en sus 35 años de trayectoria sólo había distinguido hasta ahora a María Zambrano y a Dulce María Loynaz.
Ana María Matute Ausejo (Barcelona, 26 de julio de 1925), novelista española, miembro de la Real Academia Española, donde ocupa el asiento K, es también profesora invitada en las universidades de Oklahoma, Indiana y Virginia. Matute es una de las voces más personales de la literatura española del siglo XX y es considerada por muchos como la mejor novelista de la posguerra española.
Ana María Matute, se convierte así en la tercera mujer que gana este premio, que en sus 35 años de trayectoria sólo había distinguido hasta ahora a María Zambrano y a Dulce María Loynaz.
Si queréis conocer algo más de Ana María Matute, pinchad en el siguiente enlace.
EL PREMIO CERVANTES
El Premio Miguel de Cervantes, conocido también como Premio Cervantes, es un premio de literatura en lengua española concedido anualmente por el Ministerio de Cultura de España a propuesta de las Academias de la Lengua de los países de habla hispana.
Fue instituido en 1976 y está considerado como el galardón literario más importante en lengua castellana. Esta destinado a distinguir la obra global de un autor en lengua castellana cuya contribución al patrimonio cultural hispánico haya sido decisiva.
Fuentes: Wikipedia y Ministerio de Cultura
El Premio Miguel de Cervantes, conocido también como Premio Cervantes, es un premio de literatura en lengua española concedido anualmente por el Ministerio de Cultura de España a propuesta de las Academias de la Lengua de los países de habla hispana.
Fue instituido en 1976 y está considerado como el galardón literario más importante en lengua castellana. Esta destinado a distinguir la obra global de un autor en lengua castellana cuya contribución al patrimonio cultural hispánico haya sido decisiva.
Fuentes: Wikipedia y Ministerio de Cultura
jueves, 25 de noviembre de 2010
Derecha - Izquierda ¡Qué lío!
Aquí tenemos la solución. Sólo hay que practicar un poquito.
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Matemáticas
Recursos interactivos de ANAYA de Primero y Segundo
Ya podéis trabajar desde casa con las actividades que tanto os gustan.
Las actividades están relacionadas con las unidades de clase.
Pincha en las imágenes anteriores, dependiendo del curso en el que estés.
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ga, go, gu. gue, gui
Estamos trabajando en el tema 4 con la ga, go, gu, gue y gui.
Cómo es un poquito difícil, vamos a seguir practicando con este juego de la Junta de Castilla y León.
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Lengua
Problemas facilitos
Cómo sabemos que os gusta resolver problemas, con este recurso nos vamos a hartar.
¿Te animas a resolverlos tú solito/a?
¿A qué esperas?
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problemas
El arte es cosa de niños
Con este recurso interactivo, podemos trabajar con obras de famosos/as artistas.
Si quieres aprender más sobre arte, este es tu sitio.
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plástica
Cuaderno de matemáticas interactivo
En este cuaderno, puedes realizar diferentes actividades de cálculo, numeración, geometría y unidades de medida.
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Matemáticas
Cálculo mental
Si os aburrís por las tardes, aquí os dejamos el siguiente juego de cálculo mental.
¡Ojo que engancha!
¡Ojo que engancha!
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Matemáticas
¿Iguales o distintos?
Entrena tu mente con el siguiente juego. Sólo tienes que pinchar en la palabra iguales o distintos.
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Matemáticas
Matemáticas simpáticas
Para jugar con las matemáticas, sólo tienes que pinchar en la imagen de al lado. Elige el juego que quieras.
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Matemáticas
La higiene
Como estamos trabajando en la unidad 4 el tema de la higiene, podemos trabajar con este recurso que es bastante interesante.
Sólo hay que pinchar en la imagen anterior.
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Conocimiento del medio,
science
martes, 23 de noviembre de 2010
Nueva versión de Guadalinex Edu
Guadalinex 10.4
Se ha diseñado un nuevo sistema de instalación por red que simplifica el proceso de instalación de Guadalinex Edu. El nuevo sistema permite la instalación de todas las distribuciones de Guadalinex Edu que hasta ahora se instalaban mediante distintas etiquetas.
El actual sistema de instalación incluye un menú con todas las opciones disponibles en el servidor para instalar, de forma que facilite la selección de la operación que se desea realizar. Además, se muestra una opción de "Ayuda", donde se explica en que consiste cada instalador.
Otra de las modificaciones realizadas, es la inclusión de la opción "memtest" en el menú de instalación. Con esta variante se realiza un test de memoria para comprobar que la memoria RAM del equipo no esté dañada.
Para acceder a dicho menú de instalación, debemos escribir "menu" (sin comillas) una vez se muestre la pantalla blanca. (La del cga).
Dependiendo del equipo, la pantalla tendrá un formato u otro, es decir, el fondo puede variar.
Según las distribuciones que tenga el centro habilitadas, se mostrarán unas opciones u otras. A continuación se muestran las imágenes de dicho menú, en el caso de tener todas la opciones habilitadas:
Las etiquetas para instalar Guadalinex Edu 10.04 en equipos de dotación de centros son las siguientes (sin comillas):
Instalaedu10: Destinada a la instalación de Guadalinex Edu 10.04 en equipos de sobremesa y portátiles de dotación de centro.
Instalaedu10completa: Para el mismo equipamiento que el anterior, esta etiqueta instala tanto la distribución como todo el software instalable desde el Centro de Software de Guadalinex Edu, excepto el software de la PDI, que tiene que ser instalado manualmente desde el Centro de Software.
Instalaedu10e20: Destinada a la instalación de Guadalinex Edu 10.04 en ultraportátiles de Escuela TIC 2.0.
Instalaedu10e20completa: Destinada al mismo equipamiento que la etiqueta anterior. Está etiqueta instala tanto la distribución como todo el software instalable desde el Centro de Software de Guadalinex Edu, excepto el software de la PDI, que tiene que ser instalado manualmente desde el Centro de Software.
Se debe tener en cuenta que la diferencia en el tiempo de instalación de las versiones completas es significativamente mayor que el de las versiones base y que todo el software adicional que se instala con la versiones completas puede ser instalado a posteriori en las versiones base a través del "Centro de software de Guadalinex Edu.
El actual sistema de instalación incluye un menú con todas las opciones disponibles en el servidor para instalar, de forma que facilite la selección de la operación que se desea realizar. Además, se muestra una opción de "Ayuda", donde se explica en que consiste cada instalador.
Otra de las modificaciones realizadas, es la inclusión de la opción "memtest" en el menú de instalación. Con esta variante se realiza un test de memoria para comprobar que la memoria RAM del equipo no esté dañada.
Para acceder a dicho menú de instalación, debemos escribir "menu" (sin comillas) una vez se muestre la pantalla blanca. (La del cga).
Dependiendo del equipo, la pantalla tendrá un formato u otro, es decir, el fondo puede variar.
Según las distribuciones que tenga el centro habilitadas, se mostrarán unas opciones u otras. A continuación se muestran las imágenes de dicho menú, en el caso de tener todas la opciones habilitadas:
Las etiquetas para instalar Guadalinex Edu 10.04 en equipos de dotación de centros son las siguientes (sin comillas):
Instalaedu10: Destinada a la instalación de Guadalinex Edu 10.04 en equipos de sobremesa y portátiles de dotación de centro.
Instalaedu10completa: Para el mismo equipamiento que el anterior, esta etiqueta instala tanto la distribución como todo el software instalable desde el Centro de Software de Guadalinex Edu, excepto el software de la PDI, que tiene que ser instalado manualmente desde el Centro de Software.
Instalaedu10e20: Destinada a la instalación de Guadalinex Edu 10.04 en ultraportátiles de Escuela TIC 2.0.
Instalaedu10e20completa: Destinada al mismo equipamiento que la etiqueta anterior. Está etiqueta instala tanto la distribución como todo el software instalable desde el Centro de Software de Guadalinex Edu, excepto el software de la PDI, que tiene que ser instalado manualmente desde el Centro de Software.
Se debe tener en cuenta que la diferencia en el tiempo de instalación de las versiones completas es significativamente mayor que el de las versiones base y que todo el software adicional que se instala con la versiones completas puede ser instalado a posteriori en las versiones base a través del "Centro de software de Guadalinex Edu.
Fuente: cga
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Guadalinex
jueves, 11 de noviembre de 2010
Libro ABN
Hoy se presenta en Cádiz el libro: "Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales" de Jaime Martínez Montero. Un libro ABN.
Fuentes: Actiludis y Algortitmo ABN.
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sábado, 6 de noviembre de 2010
Algoritmos ABN. Entendiendo el método. Club de las Ideas.
Vídeo del Club de las Ideas sacado del blog: http://algoritmosabn.blogspot.com/
Este vídeo nos aclara un poquito en qué consiste este nuevo método del algoritmo ABN.
Este vídeo nos aclara un poquito en qué consiste este nuevo método del algoritmo ABN.
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Nuestros/as Miró
En el Primer Ciclo, se está trabajando sobre Joan Miró.
Aquí os dejamos algunos trabajos inspirados en dicho artista.
¿Quién sabe, quizás tengamos algun/a artista en potencia?
Aquí os dejamos algunos trabajos inspirados en dicho artista.
¿Quién sabe, quizás tengamos algun/a artista en potencia?
miércoles, 3 de noviembre de 2010
Algoritmos ABN 2010/2001
Ya estamos en la lista de Centros que durante este curso escolar vamos a llevar a cabo la metodología del algoritmo ABN.
Toda la información sobre este método se encuentra en su blog oficial .
Las matemáticas están cambiando.
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El cuerpo humano - The body
Hoy nos hemos trasladado a la clase de 6º B
para trabajar con la Pizarra Digital Interactiva
(PDI).
Estos son los recursos que hemos utlizado.
Si queréis practicar en casa, sólo tenéis que pinchar en las imágenes.
para trabajar con la Pizarra Digital Interactiva
(PDI).
Estos son los recursos que hemos utlizado.
Si queréis practicar en casa, sólo tenéis que pinchar en las imágenes.
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domingo, 31 de octubre de 2010
Día de todos los Santos
El Día de Todos Los Santos es una tradición catolica que se celebra el 1 de noviembre y en ella se venera a todos los santos que no tienen una fiesta propia en el calendario litúrgico. Por tradición es un día festivo, no laborable.
Muchas familias se reunen este día y rinden culto a sus antepasados visitando el cementerio, que este día se encuentra más colorido y bonito gracias a las flores que dejan los familiares en las tumbas de sus seres queridos.
No podemos olvidar también los dulces y postres típicos que las familias comparten este día: buñuelos de viento de diferentes sabores, huesitos de santo, gachas dulces, castañas asadas, calabazas asadas...
Para los que quieran preparar unas gachas dulces de Jaén, os dejamos el siguiente enlace.
TRADICCIÓN VILCHEÑA
El 1 de noviembre los vilcheños y vilcheñas tienen la tradición, especialmente seguida por los niños y niñas, de taponar las cerraduras de las puertas con gachas. Los jóvenes celebran en las peñas sus fiestas durante la noche.
FIESTA DE TODOS LOS SANTOS EN BAÑOS DE LA ENCINA
Muchas familias se reunen este día y rinden culto a sus antepasados visitando el cementerio, que este día se encuentra más colorido y bonito gracias a las flores que dejan los familiares en las tumbas de sus seres queridos.
No podemos olvidar también los dulces y postres típicos que las familias comparten este día: buñuelos de viento de diferentes sabores, huesitos de santo, gachas dulces, castañas asadas, calabazas asadas...
Para los que quieran preparar unas gachas dulces de Jaén, os dejamos el siguiente enlace.
TRADICCIÓN VILCHEÑA
El 1 de noviembre los vilcheños y vilcheñas tienen la tradición, especialmente seguida por los niños y niñas, de taponar las cerraduras de las puertas con gachas. Los jóvenes celebran en las peñas sus fiestas durante la noche.
FIESTA DE TODOS LOS SANTOS EN BAÑOS DE LA ENCINA
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Celebraciones
Happy Halloween
Feliz Halloween a todos/as.
Para celebrarlo escuchad esta canción y moved el esqueleto.
Durante la semana, la seño de inglés (Laura), ha trabajado este tema en clase.
Aquí os dejamos algunos de los dibujos que han coloreado los alumnos/as de Primero.
Para celebrarlo escuchad esta canción y moved el esqueleto.
Durante la semana, la seño de inglés (Laura), ha trabajado este tema en clase.
Aquí os dejamos algunos de los dibujos que han coloreado los alumnos/as de Primero.
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Los meses del año / months
Si queréis aprender los meses del año en inglés,
os dejamos el siguiente recurso
elaborado por las compañeras Loli y Dulce.
Sólo tenéis que pinchar en la siguiente imagen:
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recursos bilingües
miércoles, 27 de octubre de 2010
Día de la Biblioteca 2010
Hoy todo el colegio hemos visitado la Biblioteca Pública con motivo de la Celebración del Día de la Biblioteca. La Bibliotecaria Rosa, ha realizado diferentes actividades con los alumnos/as de cada nivel.
A primero les ha explicado la celebración de este día y les ha contado un cuento: Simón en la montaña y después el alumnado ha realizado algunos dibujos y han escrito algunas frases.
Ha sido un cuento muy bonito que trataba el valor de compartir.
Aquí os dejamos el trabajo que han realizado conjuntamente hoy los alumnos/as de Primero.
En breve publicaremos algunas fotos de este día.
A primero les ha explicado la celebración de este día y les ha contado un cuento: Simón en la montaña y después el alumnado ha realizado algunos dibujos y han escrito algunas frases.
Ha sido un cuento muy bonito que trataba el valor de compartir.
Aquí os dejamos el trabajo que han realizado conjuntamente hoy los alumnos/as de Primero.
En breve publicaremos algunas fotos de este día.
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trabajos alumnos/as
domingo, 24 de octubre de 2010
Bienvenida a Mike
Os presento a Mike Fish,
es nuestro lector americano y nos va a ayudar en nuestras clases bilingües.
Estará con nosotros/as hasta finalizar mayo.
Bienvenido Mike.
Aquí os dejo una presentación que Mike ha hecho sobre el mismo en español.
¡Hola! Me llamo Michael Fish. Soy de Kalamazoo, Michigan en EE.UU. Kalamazoo tiene un población igual a Linares. Tengo dos grandes padres y una hermana dos años menor que yo. Fuí a la Universidad de Michigan donde yo jugué fútbol Americano y boxeé. Estudié ciencias medioambientales, cual incluía temas la fisiología, la neurofisiología, y la biomecánica. Estoy trabajando como asistente de idioma y culturales para Ntra. Sra. De Castillo hasta junio. Me gusta conocer gente española, tocar la guitarra mal, y mejorar mi español.
¡Estoy emocionado de estar en España!
Si está interesado en las clases particulares para aprender inglés:
Tlf: 662.413.993
Correos electrónicos: bilingsley87@gmail.com o mfish07@mac.com
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bilingüismo
domingo, 17 de octubre de 2010
Reunión general de padres/madres de 1º de Educación Primaria
El lunes día 25 de octubre a las 16 horas se celebrará la reunión inicial con los padres y madres de Primero de Educación Primaria para tratar temas de interés. La reunión se celebrará en las aulas de 1º A y 1º B.
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Jaén, nuestra tierra.
Con este vídeo que me ha mandado la compañera Iluminada, os dejamos disfrutar de Jaén, nuestra tierra.
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cultura
jueves, 14 de octubre de 2010
Aprendizaje de la lectoescritura
Juego de lectroescritura para trabajar con el alumnado de Primer Ciclo de Primaria.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/
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lectoescritura
Canción del Otoño
Canción sobre el otoño que me he encontrado en la red, que es fácil de aprender y tiene mucha marcha.
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canciones
jueves, 7 de octubre de 2010
Premio Nobel de Literatura 2010
Mario Vargas Llosa.
Vargas LLosa :"La Literatura es lo mejor que me ha pasado". (Titular del periódico El Pais).
Nacido en Arequipa (Perú) el 28 de marzo de 1936, Mario Vargas Llosa, miembro de la Real Academia Española, atesoraba ya todos los premios importantes de su idioma: del Cervantes al Príncipe de Asturias. Después de años de sonar como favorito en todas las quinielas del Nobel, el escritor peruano ha visto recompensada una trayectoria que incluye clásicos de la literatura contemporánea como La ciudad y los perros (1962), La casa verde (1965) o Conversación en La Catedral (1969).
Fuente: El Pais y la Wikipedia.
Vargas LLosa :"La Literatura es lo mejor que me ha pasado". (Titular del periódico El Pais).
Nacido en Arequipa (Perú) el 28 de marzo de 1936, Mario Vargas Llosa, miembro de la Real Academia Española, atesoraba ya todos los premios importantes de su idioma: del Cervantes al Príncipe de Asturias. Después de años de sonar como favorito en todas las quinielas del Nobel, el escritor peruano ha visto recompensada una trayectoria que incluye clásicos de la literatura contemporánea como La ciudad y los perros (1962), La casa verde (1965) o Conversación en La Catedral (1969).
Fuente: El Pais y la Wikipedia.
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Lengua
Día de la Hispanidad
La Fiesta Nacional de España ó Día de la Hispanidad conmemora la efeméride histórica del Descubrimiento de América por parte de España y el nacimiento del Imperio Español. La celebración tiene lugar cada 12 de octubre, donde se celebra un desfile militar al que asisten Su Majestad el Rey junto a la Familia Real y los representantes más importantes de todos los poderes del Estado, además de la mayoría de los presidentes de las autonomías españolas.
El Descubrimiento de América en 1492 fue trascendental y el 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que culminó con el llamado "encuentro de dos mundos", que transforma las visiones del mundo y las vidas tanto de europeos como de americanos, ya que gracias a sus descubrimientos se gesta la Colonización europea de América, iniciando un periodo de imposición lingüística y cultural en América. Todo ello ocurrió en una época donde estaba finalizando el proceso de construcción del Estado actual, con la integración de los diferentes reinos peninsulares en un único reino.
Con la llegada de Cristobal Colón a América habrá un periodo de conquistas las cuales darán fruto al nacimiento del Imperio Español, imperio que duraría desde el año 1492 hasta el año 1898.
Fuente: Wikipedia.
Para conmemorar este día, podemos realizar algunas actividades en clase:
El Descubrimiento de América en 1492 fue trascendental y el 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que culminó con el llamado "encuentro de dos mundos", que transforma las visiones del mundo y las vidas tanto de europeos como de americanos, ya que gracias a sus descubrimientos se gesta la Colonización europea de América, iniciando un periodo de imposición lingüística y cultural en América. Todo ello ocurrió en una época donde estaba finalizando el proceso de construcción del Estado actual, con la integración de los diferentes reinos peninsulares en un único reino.
Con la llegada de Cristobal Colón a América habrá un periodo de conquistas las cuales darán fruto al nacimiento del Imperio Español, imperio que duraría desde el año 1492 hasta el año 1898.
Fuente: Wikipedia.
Para conmemorar este día, podemos realizar algunas actividades en clase:
- Juego interactivo sobre Cristóbal Colón ubicado en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León.
- Vídeos sobre las Carabelas y los viajes de Colón de arteHistoria.
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Celebraciones
sábado, 12 de junio de 2010
jueves, 29 de abril de 2010
domingo, 25 de abril de 2010
Método ABN - Otra forma de hacer cálculo
En este Blog, el Inspector de Educación, D. Jaime Martínez Molero, nos muestra el significado del método ABN y ejemplos de cálculo de alumnos/as de Primaria, que ya usan este método.
http://algoritmosabn.blogspot.com/
También podemos encontrar información en el Blog Actiludis.
algoritmoabn
http://algoritmosabn.blogspot.com/
También podemos encontrar información en el Blog Actiludis.
algoritmoabn
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Matemáticas,
Método_ABN
jueves, 22 de abril de 2010
Andatuz, la mascota de Guadalinex
Andatuz demuestra que usando Guadalinex estás a salvo de virus y otros programas maliciosos de los que se suelen colar por nuestra conexión a Internet.
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Guadalinex
Andatuz
Andatuz aprende que puede copiar y distribuir Guadalinex libremente, sin impedimentos ni prohibiciones propias de otro tipo de software.
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Guadalinex
miércoles, 21 de abril de 2010
Centenario de Miguel Hernández
“A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero,
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero”
El rayo que no cesa “Elegía a Ramón Sijé”
Sobre su biografía:
Sobre su obra Perito en Lunas
- http://es.wikipedia.org/wiki/Perito_en_lunas
- http://lunasperito.blogspot.com/
- Simbología secreta de Perito en Lunas
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Miguel Hernández
jueves, 11 de marzo de 2010
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